爱德华·罗伯茨:MIT的技术创业
2020-12-20 08:04:17
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来源:清华管理评论 

2020年12月6日,“逆势生长,重启未来——第四届《清华管理评论》管理创新研讨会”在清华大学经济管理学院成功举办!本次会议《清华管理评论》携手新华网、央广网、中国知网,共同邀请国内外一流管理大师、顶尖企业家相约云端,共聚清华园,聚焦管理创新的新趋势,探讨共创和谐社会,实现高质量发展。

美国麻省理工学院教授、美国科技创业之父爱德华·罗伯茨教授分享了《MIT的技术创业》。

爱德华·罗伯茨教授

首先,我想和大家分享麻省理工的创业方案的发展。这是麻省理工第一个尝试鼓励发展创业的研究机构。我们花了很长时间走到今天。1990年,创业研究中心刚成立时,只有一门课、一个教师(就是我)。事实上,我当时还在研究系统动态建模和研发管理,可以说,只有半个教师。今天,我们在整个麻省理工开设了超过60门课,有数量可观的老师。在这30年里,我从麻省理工的大型实验室起步,接着着眼于小型实验室、各个学术部,以及工科各系与理科各系。然后我将目光投向麻省理工之外,同时转向政府科研实验室和独立实体,之后,我去了大波士顿区的大型企业,研究那些离开大企业去创办公司的创业者。多年来,我们研究了技术创业者的方方面面,例如创业者的背景、动机及其心理,研究了产品开发、营销、融资等等领域。这些研究让我们得以展示政府资助研究项目的最终走向,以及如何通过组建科技创业公司从而将研究室的科研成果转化到市场上,造福社会。

今天看来,我们在麻省理工推动的创业方案产生了一些影响。第一个也是最重要的影响是,我们改变了麻省理工。麻省理工一直信奉自己的校训,拉丁语是Mens et Manus,即理论与实践。自1860年立校之日起,麻省理工就奉行知行合一。不同于传统高校,我们取笑著名的哈佛大学,说他们是街道另一头的红色小校舍。哈佛是美国第一所知名高校,他们信奉知识本身。但麻省理工并不信奉知识本身,麻省理工信奉知行合一。但这与知识运用于创业还是不太一样。如今,麻省理工已然形成了创业的风气。教师、职员以及前来了解麻省理工发展的访客,他们在各种事物中都看到了创业的机遇和前景。学生活动都围绕创业开展。麻省理工校长拉斐尔•莱夫说,从实验室到教室,一股“创业风暴”席卷了麻省理工。

第二,我们为经济本身带来了巨大影响。根据我们最新的一项研究(遗憾的是不够新,基于在2015年开展调研的2014年数据),这项研究调查了麻省理工所有在世的校友,计算其仍在运作的企业,我们发现,这样的企业共有3.02万家,雇用了360万人,在全球创造了2万亿美元收入。在2015年,这与世界第十大经济体旗鼓相当。麻省理工校友创造了一个跨越国界的经济系统,经济影响巨大。其中, 80%的企业在美国国内,20%在美国以外。

第三,我们以许多方式影响着世界其他国家。我们推出了双轨制创业教育,将创业者和学者都带到课堂上来,让他们开展合作,让学生从两方面学习。在此之前,所有创业教育都仅是由从业者来进行。讲授的人一般是一个富有的成功人士,课程的主题是我来告诉你我是怎么赚到几百万的,你学我,你也会成功。而在我们这里,数据和研究发挥作用。我们不会只相信前面那种话,我们相信的是实证数据,系统的、显著的数据。但另一方面,虽然前者只是在讲故事,而如果缺乏从业者,问题就会变成我们真的能提供实践课吗?这就是我们所说的双轨制。美国及其他许多国家的大型商学院现在讲授创业的都采取双轨制,就是借鉴了我们的做法,因为他们意识到自己也必须这么做。我们设立了自己的博士项目。创业专业有40个博士校友,他们来麻省理工求学,然后走向世界,在全世界的高校和研究机构中担任领导或者高级教师,发挥着影响力。同时,麻省理工创办的每个机构都有面向全球的项目,例如,我们的创业辅导服务中心有很大一部分预算是来自面向全球的项目,他们不是直接去其他机构提供辅导,而是有60家机构聘请创业辅导服务中心去授课,提供培训,让那些机构在当地社区也能提供这类服务。同时,我们的学生也发起了面向全球的项目,给全世界的大学生讲授如何开展商业方案竞赛。 

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